Es, manas emocijas un rīcība
Saskaņā ar Rēzeknes pirmsskolas izglītības iestādes “Varavīksne” īstenojamām izglītības programmām un sakarā ar Rēzeknes PII “Varavīksne” dalību ESF+ projektā 4.2.2.1.“STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei”, ar mērķi – mācību procesā dažādot mācīšanās pieredzi, efektīvāk sasaistīt mācību teoriju ar praksi, veicināt izpratni par STEM jomu saistību ar darba tirgus prasībām, radīt interesi par šo jomu apguvi, sekmēt turpmāku mācīšanās izvēli minētajās jomās, dot iespēju pieredzēt praktisku pilsonisko līdzdalību, grupas “Bitīte” un grupas “Mārīte” izglītojamajiem 2026.gada 8.aprīlī bērnudārzā bija iespēja apmeklēt norisi “Es, manas emocijas un rīcība” ar mērķi iemācīties izzināt savas emocijas un rīcības, pilnveidot sadarbību grupā, ka arī izmēģināt 10 emociju regulācijas vingrinājumus (elpošanas, kustību, klusuma).
Tēma par emocijām ir ļoti nozīmīga bērniem, jo attīsta pašregulāciju un empātiju. Norises sākumā caur īsiem stāstiem bērniem rādās izpratne par emociju lomu bērnu rīcībā.
Tika izmantotas dažādas emociju kartītes, kurās attēlotas prieka, dusmu, bēdu, baiļu un pārsteiguma izpausmes. Bērni skaidroja, kā viņi atpazīst katru emociju un kādos brīžos to mēdz piedzīvot.
Nodarbības praktiskajā daļā bērni veica uzdevumus, kas palīdzēja sasaistīt emocijas ar konkrētām situācijām. Viņi diskutēja par to, kāda rīcība būtu piemērota dažādās situācijās. Tāpat tika trenētas sadarbības prasmes — bērni kopīgi lēma par situāciju risinājumiem un savstarpēji atbalstīja cits citu.
Bērni nodarbības laikā aktīvi iesaistījās, spēja atpazīt un nosaukt dažādas emocijas, eksperimentēja, kā arī izteica savas domas par piemērotu rīcību dažādās situācijās. Grupas uzdevumi veicināja sadarbību, empātiju un spēju ieklausīties vienam otrā.
Katra grupa saņēma dāvanā plakātu (A4) ar emociju regulācijas vingrinājumiem, kuru noteikti izmantos, un savukārt bērni saņēma dāvanā uzlīmes ar emocijām! Liels paldies ESI centram un Indrai, kura vadīja norisi!
